დაბადების დღე: 4 მაისი , 1796 წ
გარდაიცვალა ასაკში: 63
მზის ნიშანი: კურო
Დაბადებულია:ფრანკლინი
ცნობილი, როგორც:განმანათლებელი და პოლიტიკოსი
პედაგოგები ამერიკელი კაცები
პოლიტიკური იდეოლოგია:ვიგის წვეულება
ოჯახი:
მეუღლე / ყოფილი:შარლოტა მესერ მანი (დ. 1832), მერი პიბოდი მანი
მამა: მასაჩუსეტსი
იდეოლოგია: რესპუბლიკელები
მეტი ფაქტიგანათლება:ლიჩფილდის სამართლის სკოლა, ბრაუნის უნივერსიტეტი
განაგრძეთ კითხვა ქვემოთᲨენთვის რეკომენდირებული
თომას მანი ჯილ ბაიდენი ჯონ ასტინი ტა-ნეჰისის ქოუთებივინ იყო ჰორაცი მანი?
ჰორაცი მანი, რომელიც ცნობილია როგორც 'საერთო სკოლის მოძრაობის მამა', იყო ამერიკელი განათლების რეფორმატორი და პოლიტიკოსი. ის იყო საჯარო განათლების პიონერი და ამტკიცებდა, რომ დემოკრატიულ საზოგადოებაში განათლება უნდა იყოს უნივერსალური, არაფრაქციული და საიმედო. მას სჯეროდა, რომ ქვეყნის ურჩი ბავშვები საუკეთესოდ გადაიქცეოდნენ დისციპლინირებულ, გონიერ და რესპუბლიკელ მოქალაქეებად საყოველთაო საზოგადოებრივი განათლების გზით. მან მიიღო ფართო მხარდაჭერა მოდერნიზატორებისგან, მათ შორის მისი ვიგის პარტიიდან, საჯარო სკოლების დაარსების მიზნით. შტატების უმეტესობა მისდევდა მასაჩუსეტსის ერთ -ერთ სისტემას, განსაკუთრებით მასწავლებელთა პროფესიული მომზადების 'ნორმალური სკოლის' პროგრამას. ძირითადად ქალები სწავლობდნენ ნორმალურ სკოლებში, რაც მათ აძლევდა შესაძლებლობას აეშენებინათ ახალი კარიერა მასწავლებლობაში. მან ძალისხმევა მიუძღვნა კარგად აღჭურვილ სკოლებს, 16 წლამდე სტუდენტებისთვის სკოლის ხანგრძლივობას, შემუშავებულ სასწავლო გეგმას და მასწავლებლებს კარგ ანაზღაურებას. ის იყო მასაჩუსეტსის სახელმწიფო განათლების საბჭოს მდივანი მისი დაარსებიდან. ის მსახურობდა 'მასაჩუსეტსის შტატის საკანონმდებლო ორგანოში', როგორც უიგის პარტიის ერთგული წევრი და ხელი შეუწყო სწრაფ მოდერნიზაციას. ის ასევე აირჩიეს 'შეერთებული შტატების წარმომადგენელთა პალატაში'.
გამოსახულების კრედიტი https://www.youtube.com/watch?v=Ku57EzbjNCU (ურბანული განმანათლებლები)
გამოსახულების კრედიტი https://www.youtube.com/watch?v=uZWdCSbCEN8 (ზაქარი ზიმბალისტი)მოსწონს,წიგნებიგანაგრძეთ კითხვა ქვემოთ კარიერა მან დაიწყო თავისი კარიერა, როგორც სამართლის პრაქტიკოსი და ამის შემდეგ მოიპოვა ადგილი 'მასაჩუსეტსის წარმომადგენელთა პალატაში' დედემიდან, მასა, 1827 წელს და მსახურობდა 1833 წლამდე. ის აქტიურად დაინტერესდა საზოგადოებრივი საქველმოქმედო ორგანიზაციებით, განათლებითა და კანონებით, რომლებიც ამცირებენ შეუპოვრობას და ლატარიის კულტურას. მან პირადი ძალისხმევა მოახდინა და ვორესტერში დააარსა გიჟური თავშესაფარი და თავმჯდომარეობდა სამეურვეო საბჭოს 1833 წელს. ის იყო სახელმწიფო დებულების კომიტეტის გადასინჯვის წევრი და გარკვეული დროით დარჩა მის თავმჯდომარედ. ბევრი მისი წინადადება იყო გათვალისწინებული. ის გადავიდა ბოსტონში 1833 წელს. იგი მსახურობდა უმრავლესობის ლიდერად 'მასაჩუსეტსის შტატის სენატში' 1835 წლიდან 1837 წლამდე და მისი პრეზიდენტი 1836 წელს ბოსტონიდან არჩევის შემდეგ. მან ჩაატარა სხვადასხვა პროექტი, რომელიც მიზნად ისახავდა ინფრასტრუქტურის გაუმჯობესებას არხებისა და რკინიგზის მშენებლობების ჩათვლით. 'მასაჩუსეტსის შტატის განათლების საბჭო', ქვეყნის პირველი საბჭო, შეიქმნა 1837 წელს, განათლების ხარისხის გასაუმჯობესებლად განხორციელებული ინტენსიური რეფორმების შემდეგ. იგი გახდა მისი პირველი მდივანი. მას შემდეგ, რაც მან აიღო პასუხისმგებლობა მდივნად, მან თავი დაანება პოლიტიკას და სხვა პროფესიულ საქმიანობას. ის გახდა განათლების ცნობილი მხარდამჭერი და სპიკერი და ჩაატარა მასწავლებელთა კონგრესები, წაიკითხა ლექციები და გაატარა რამდენიმე რეფორმა. მან მოინახულა სახელმწიფოს ყველა სკოლა. მან წამოიწყო მასაჩუსეტსის 'ნორმალური სკოლის' სისტემა ბარეში, ლექსინგტონსა და ბრიჯოთორში. ის არ იყო სკოლებში ფიზიკური დასჯის მომხრე, რაც არ ეთანხმებოდა ბოსტონის ზოგიერთ მასწავლებელს. თუმცა, მისი შეხედულებები მოგვიანებით იქნა მიღებული. 1838 წელს მან დაიწყო და გამოაქვეყნა ორკვირიანი ჟურნალი 'The Common School Journal', რომელიც ორიენტირებული იყო საჯარო სკოლებსა და მათ საკითხებზე. მისი ექვსი ძირითადი პრინციპი ეხება საჯარო განათლებას და მის პრობლემებს: (1) საზოგადოება დიდხანს არ უნდა იყოს იგნორირებული (2) საზოგადოებამ უნდა დაინტერესდეს განათლების საფასურის გადახდით, კონტროლით და შენარჩუნებით (3) რომ საუკეთესო განათლების მიღება შესაძლებელია სკოლებში. მივესალმოთ სხვადასხვა სოციალურ-ეკონომიკური, რელიგიური და ეთნიკური წარმომავლობის ბავშვებს; (4) ეს განათლება უნდა იყოს თავისუფალი სექტანტური გავლენისგან; (5) განათლების გაყოფისას უნდა გაბატონდეს თავისუფალი საზოგადოების პრინციპები; და (6) რომ განათლება უნდა უზრუნველყონ კარგად მომზადებულმა, პროფესიონალმა მასწავლებლებმა. მას შემდეგ, რაც მას ბევრი სხვა ამერიკელი პედაგოგის მსგავსად უყვარს გერმანიის განათლების სისტემა, ის წავიდა გერმანიაში 1843 წელს, რათა დაენახა, თუ როგორ მუშაობს განათლების სისტემა. შეერთებულ შტატებში დაბრუნების შემდეგ, მან მკვეთრად ლობირება გაუწია 'პრუსიული მოდელის' მიღებას. 1848 წელს მან დატოვა პოსტი 'მასაჩუსეტსის სახელმწიფო განათლების საბჭოს' მდივანი, რათა შეავსო ჯონ კვინსი ადამსის ადგილი 'შეერთებული შტატების კონგრესში'. იგი მხარს უჭერდა მონობის გამორიცხვას თავის პირველ გამოსვლაში. მან ნებაყოფლობით გასცა კონსულტაცია დრეიტონსა და სეირესს, რომლებიც ბრალდებულნი იყვნენ კოლუმბიის ოლქიდან სამოცდაექვსმეტი მონის მოპარვაში. განაგრძეთ კითხვა ქვემოთ იგი 1850 წელს დანიელ ვებსტერთან დაპირისპირებაში იყო ჩართული გაქცეული მონების კანონისა და მონობის გაგრძელების შესახებ. მიუხედავად იმისა, რომ იგი დაამარცხა ვებსტერის მხარდამჭერებმა შემდგომ ნომინაციურ კონვენციაზე ერთი ხმით, მისმა ხალხმა, როგორც მონობის საწინააღმდეგო დამოუკიდებელმა კანდიდატმა, ხელახლა აირჩია იგი და ის მსახურობდა 1853 წლის მარტამდე. მას მხარს უჭერდნენ მოდერნისტები, მათ შორის ვიგის პარტიის წევრები. საჯარო სკოლების შექმნა. მან დაარწმუნა ისინი მიიღონ კანონი თავიანთ შტატებში საგადასახადო დახმარებით დაწყებითი საჯარო განათლებისთვის. 1852 წელს მან მხარი დაუჭირა მასაჩუსეტსის პრუსიის განათლების სისტემის მიღების გადაწყვეტილებას და მისი მიღების შემდეგ ნიუ -იორკის გუბერნატორმა სისტემა საცდელ რეჟიმში დანერგა ნიუ იორკის თორმეტ სკოლაში. 1852 წლის სექტემბერში, 'თავისუფალი ნიადაგის პარტიამ' დაასახელა იგი მასაჩუსეტსის გუბერნატორის თანამდებობაზე. იგი ასევე შეირჩა ანტიოქიის კოლეჯის პრეზიდენტად, რომელიც ახლად შეიქმნა ოჰაიოს შტატში, Yellow Springs– ში. მიუხედავად იმისა, რომ გუბერნატორის პოსტზე არჩევნებში წარუმატებელი აღმოჩნდა, იგი დათანხმდა გამხდარიყო კოლეჯის პრეზიდენტი და ასე დარჩა სანამ ცოცხალი იყო. კოლეჯში ასწავლიდა ფილოსოფიას, თეოლოგიას და ეკონომიკას. მის ლექციებს, რომლებიც მხარს უჭერენ საჯარო სკოლებს, ესწრებოდნენ უბრალო აუდიტორია მთელი შუადასავლეთიდან. მან დანიშნა თავისი დისშვილი რებეკა პენელი, როგორც პირველი ქალი ფაკულტეტის წევრი, რომელიც თანაბრად ანაზღაურდებოდა მამაკაც კოლეგებთან შედარებით. ჰორაცი მანის ზოგიერთი წიგნი მოიცავს 'ლექციებს განათლების შესახებ' (1845), 'რამდენიმე აზრი ახალგაზრდა მამაკაცისთვის' (1850) და 'მონობა: წერილები და სიტყვები' (1851). ჩრდილოეთ შტატების უმეტესობამ მიჰბაძა მასაჩუსეტსში განხორციელებულ ერთ – ერთ განათლების სისტემას, ჰორაცი მანს, განსაკუთრებით მასწავლებელთა პროფესიული მომზადების „ნორმალური სკოლის“ პროგრამას. პირადი ცხოვრება და მემკვიდრეობა 1830 წელს ის დაქორწინდა შარლოტა მესერზე, ბრაუნის უნივერსიტეტის პრეზიდენტის ასა მესერის ქალიშვილზე. მისი მეუღლე გარდაიცვალა 183 წლის 1 აგვისტოს. ჰორაცი მანი დაქორწინდა მერი ტაილერ პიბოდიზე 1843 წელს. წყვილს სამი ვაჟი ჰყავდა - ჰორაცი მანი უმცროსი, ჯორჯ კომბ მანი და ბენჯამინ პიკმან მანი. იგი გარდაიცვალა 1859 წლის 2 აგვისტოს 63 წლის ასაკში იელოუ სპრინგსში, ოჰაიო, აშშ. იგი დაკრძალეს მისი პირველი მეუღლის შარლოტა მესერ მანის გვერდით ჩრდილოეთ დაკრძალვის ადგილზე, პროვიდენსი, როდ აილენდი, აშშ. წვრილმანები მისი ქანდაკება აღმართულია 'მასაჩუსეტსის შტატის სახლის' წინ. ანტიოქიის კოლეჯის ძეგლს აქვს მისი ციტატა: ‘’ გრცხვენია დარდი სიკვდილამდე, სანამ კაცობრიობისათვის არ მოიპოვებ გამარჯვებას. მისი სახელობის ზოგიერთი სკოლაა „ჰორაცი მანის დაწყებითი სკოლა“ დეიტონში, ოჰაიო, „ჰორაცი მანნის საშუალო სკოლა“ ფრანკლინში, მასაჩუსეტსის შტატში და „ჰორაცი მანის სკოლა“ სალემში, მასაჩუსეტსი.
